Изучение Мирового океана. Почти до начала XX века человечество имело слабое представление об океанах. Основное внимание уделялось континентам и островам. Именно они открывались взору путешественников в эпоху Великих географических открытий и в более позднее время. Об океане за это время стало известно в основном лишь то, что он почти втрое больше, чем вся суша.
Под поверхностью воды оставался огромный неведомый мир, о жизни которого можно было лишь догадываться и на основе разрозненных наблюдений строить различные предположения. В гипотезах, особенно фантастических, недостатка не было, однако фантазия оказалась беднее действительности.
Ученые иногда шутят, что глубины Мирового океана изучены хуже, чем обратная сторона Луны. Это вполне правдивое утверждение: на сегодняшний день, - презентация. .карта полушарий, презентация мультимедиа 'Рельеф дна Мирового океана'.
узнать о том, кто и как исследовал дно Мирового океана
изучить строение рельефа дна Мирового океана и его частей.
Океанографическая экспедиция, проведенная Великобританией на корвете «Челленджер» в 1. Получила такое количество новых сведений, что над их обработкой 7. Изданные результаты исследования составили 5. Этой экспедицией впервые было обнаружено, что дно океана имеет очень сложный рельеф, что и в глубинах океана существует жизнь, несмотря на царящий здесь мрак и холод. Многое из того, что мы сейчас знаем об океанах, было обнаружено впервые, хотя экспедиция «Челленджера» лишь приподняла край завесы над неведомым миром океанских глубин.
В годы первой мировой войны изучение больших глубин океана стало возможным благодаря применению эхолота. Принцип действия его очень прост. В донной части судна установлен прибор, который посылает в глубину океана сигналы. Они доходят до дна и отражаются от него. Специальный звукоулавливатель подхватывает отраженные сигналы. Зная скорость распространения сигнала в воде, по времени, затраченному на прохождение сигнала до дна и обратно, можно определить глубину океана в данной точке.
Мировой океан – хранилище огромного количества полезных ископаемых, биологических Таким образом, дальнейшее исследование и освоение мирового океана способны существенно континентальных шельфов,; изучение и мониторинг состояния Мирового океана и Презентацию выполнили. Для изучения Мирового океана используют и дрейфующие станции. Первая из них была организована нашими
Оставить комментарий к статье “Как изучают Океан”. Кликните тут для отмены ответа на отзыв.
Планета Земля – краткая презентация по географии 5-6 класс. Океаны › Изучение океана. ppt Содержание: Зачем нужно изучать мировой океан? Над вопросом задумался ученик 8 класса «М» Сидоренко А. Г. Слайд: 1, Презентация: Изучение. Изучение Мирового океана - Изучение океана - Океаны - Фото. Зачем нужно изучать мировой океан? Над вопросом задумался ученик 8 класса «М» Сидоренко А.Г. Презентация содержит разнообразные слайды информации по Большой вклад в изучение дна Мирового океана внесли и вносят русские ученые. Мировой океан. Свойства вод Мирового океана. Урок географии в 6 классе. Цели: Развивать творческие навыки, познавательный интерес и географическое мышление учащихся.
Части Мирового океана'+ презентация.
С изобретением ультразвукового эхолота изучение дна океана значительно продвинулось вперед. В 4. 0- е годы нашего века был изобретен акваланг (от лат. Это аппарат, помогающий человеку дышать под водой. В двух баллонах акваланга содержится запас воздуха, позволяющий человеку пробыть в океане на глубине погружения не более 1.
Изобретен акваланг французами Ж. И. Кусто и Э. Ганьяном. При исследовании больших глубин применяют такие подводные аппараты, как батискафы и батисферы.
Батискаф (греч. bathus — глубокий и skaphos — судно) — самоуправляемый аппарат для исследования морских глубин. Водоизмещение батискафа до 2. Он свободно опускается на дно и поднимается на поверхность.
Батискаф состоит из прочного шара — гондолы для размещения экипажа и аппаратуры, системы жизнеобеспечения, средств связи. Легкий несущий корпус заполнен балластом и жидкостью, более легкой, чем вода. Эта жидкость обеспечивает батискафу хорошую плавучесть.
На батискафе «Триест» в 1. Жак Пикар с помощником погружался в Марианский желоб (см. Глубоководные желоба) глубиной около 1. Батисфера, в отличие от батискафа, представляет собой аппарат, состоящий из стальной кабины, которую на стальном тросе опускают с борта корабля. В современных батискафах и батисферах устраиваются специальные отсеки с иллюминаторами, оборудованные прожекторами.
Через специальные камеры ученые могут выходить из аппаратов и путешествовать по дну океана. В конце 1. 96. 5 года был благополучно испытан аппарат французского океанолога Ж. И. Кусто. Этот аппарат содержит приспособления, при помощи которых в случае аварии он может всплыть самостоятельно. В последние годы для изучения океанов на дне, на глубине 1. В исследованиях Мирового океана участвуют специальные суда, самолеты, спутники Земли, производится фотографирование и киносъемка. При изучении обширных участков океана ученые разных стран объединяют свои усилия. Результаты исследования просторов морей и океанов имеют большое значение для рыболовства, судоходства, поисков и добычи полезных ископаемых.
Ресурсы Мирового океана. Мировой океан — источник жизни. Мировой океан нуждается в защите.